2024年，太原市成成中学校（晋源校区）推出全新品牌班级—— 科创实验班 。以高标准的生源选拔、高站位的培养方式、高品质的课程设计、高层次的师资配备、高规格的保障体系，培养具有报国心、责任心、同理心、学习力、创新力、领导力的拔尖创新人才。
依据《太原市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（并教办〔2024〕3号）文件精神，在成成中学（晋源校区）开设1个高中科创实验班。
一、班级定位
锚定985，冲刺C9，通过三年的培养，冲击全国一流名校；
以科创特色课程提升学生思维能力及学术素养；
50人班级的精细化教学管理，精耕细作，优中选优，强化个性辅导。
二、招生计划
晋源校区 1个班，50 人
三、招生办法
“科创实验班”实行计划单列，提前批次招生，志愿填写在普通高中特色办学实验班志愿栏，编码:66303。
四、注意事项
报考后如未被“科创实验班”录取，不影响后续第一志愿和定向生志愿录取。
五、培养方式
（1）个性化培养
基于新课程背景下我校的“6+X”课程方案：“6”即国家的六门必修选修课程，确保学生基础扎实，高考科目成绩优秀；“X”即“综合实践类校本选修课程”，根据学生兴趣特长进行实验实践研究，为每位学生量身制定目标明晰、培养科学、实施有效的方案。
（2）导师制培养
依托青少年科创院，实行“基础课”和“科创实验课”的双导师制。基础课主要由校区优秀教师担任，科创课程主要由专任的科创教师担任，开展专题研修，双导师互相协作，共同培养。
六、课程设计
（1）学科专业化教学
成成中学名师共同设计和授课，针对高中学科内容进行深入讲解和探讨，帮助学生建立扎实的学科基础。
（2）前沿科技课程
我校的青少年科创院，集展览、学习、比赛多功能于一体，内设生态展览馆、机器人竞技馆两大场馆，以及理化生信四大实验中心，为科创班学生提供更多学科竞赛、课题研究机会。
（3）暑期科创夏令营
引入创新教育内容，利用暑期时间开设科技创新类课程，培养学生的创新意识和实践能力，进一步开拓视野、明晰目标，将“985”“双一流”高校做为冲刺目标。
（4）素养提升课程
综合考虑学生的身心发展需求，以体育竞赛、艺术审美、文化博览、哲学思辨等多元活动，促进学生全面发展，培养宽口径、复合型人才。
（5）科研实践活动
组织学生参与科研实践活动，如科技创新竞赛、科研项目实践等，培养学生动手操作的实践能力和沟通协作的合作能力。
（6）名师讲座和辅导
邀请省市名师进行讲座和辅导，为学生提供更深入的学科知识和学习方法指导，激发学生学习兴趣和潜力。
（7）个性化辅导和选修课程
根据学生的兴趣和特长，开设个性化的辅导和选修课程，满足不同学生的学习需求，帮助学生获得最大化的发展。
（8）生涯规划课程
邀请生涯规划名师开展讲座和辅导，帮助孩子认识自己、了解社会和规划未来，从而更好地适应社会变化和实现个人价值。
七、师资配置
我校现有正高级教师6人，高级教师130人，一级教师157人。此外，硕士研究生学历的教师有79人，博士研究生学历的教师有1人，学术背景强大，为学校教育教学的高质量发展提供了坚实保障。
八、保障体系
（1）管理保障
配备专门的管理团队，制定专门方案，实行精细化教学，对每生实行个性化指导、专业化培养。
（2）硬件保障
高配版科创实验室（青少年科创院），让学生有实践操作场所；高配版学生寝室，设施设备一流；高配版教室，全部配备现代化教学设施设备。
（3）制度保障
一是实行“三维”学生管理制度，即观察学生学习习惯、考试判断知识结构、心理测试了解性格特征。二是实行“四向”教师评价制度，围绕该班教师所教学科成绩、教研成果、课堂表现、学科创新四个方向，对该班学科教师进行量化评价。
（4）平台保障
成成中学作为43所“985”“211”优质生源基地，能为学生提供完善的升学指导和广阔的学术视野。
九、联系我们
（1）咨询电话
宋老师 0351-5684100
（2）咨询地点
太原市成成中学校（晋源校区）
